Les documents de rentrée 2026 pour le Lycée Professionnel seront mis en ligne au 18 juillet 2026.

Lettre de rentrée

Fiche d'urgence

Liste de fournitures 2026-2027

Au stade Pierre de Coubertin (Paris, 16è), dans le gymnase habituel des joueurs du PSG Handball, notre équipe collège se classe 19è au général sur 28 collèges venus de toute la France (Et même de Tahiti !) du championnat de France d’aviron Indoor ! 

Chaque collège est représenté par 2 équipages qui effectuent chacun 2 épreuves : Un 1000m « individuel » puis un relais à 4 sur 2000m. 

Equipage filles : Clémentine PETIT - Julie CARON - Faustine DARD-CAPRON - Emma LALO 

Equipage garçons : Maël ODINOT - Paul ROLLET - Simon BOUVILLE - Jules BLEUET

Nos jeunes rameurs ont donné le meilleur d’eux-mêmes aujourd’hui et peuvent être très fiers de leurs performances ! 

Merci également à Baptiste qui a accompagné et supporté l’équipe sur ce championnat.

Mme Clémentine ROY

Commandes possible en début d'année !

Ils sont accueillis par les religieuses. Une célébration dans la grande chapelle, réunit tous les élèves. L'évangile de la Samaritaine fait réfléchir les élèves.

- Qu'est-ce que je viens chercher ? Quelles sont les soifs, les fragilités, les miennes et celles des autres ?

Nourris de la Parole de Dieu, les délégués vont essayer d'articuler leur mission avec la parole de Dieu et selon l'esprit des Filles de la Croix.

Dans l'après-midi, les délégués vont découvrir l'escalier du pauvre et la grotte de la femme malade, lieu fondateur.

Retour à Mantes la Jolie et restitution dans les classes auprès des élèves.

Chypre et Séville seront les deux destinations européennes retenues.

C’est en février 2024 que débute l’aventure ERASMUS avec déjà 4 de nos jeunes lycéens de terminale de la filière ASSP et AGORA, suivront des élèves de premières et de secondes jusqu’à la fin juin 2024.

Le défi a été relevé, ils se sont adaptés a de nouvelles méthodes de travail avec l’usage de la langue du pays.

Ils ont mis en oeuvre leurs compétences, acquis de nouveaux

savoir-faire et une expérience humaine très riche qu’ils ont vécue avec un grand enthousiasme.

Chacun de nos jeunes dont nous sommes très fiers a été l’ambassadeur de notre lycée professionnel durant sa période de Stage. 

L’aventure pour l’année scolaire 2024-2025 se poursuit avec le départ de 5 élèves pour 4 semaines de stage dans un Ehpad à Chypre, bientôt suivront en janvier 2025 des premières AGORA, à Séville.

De la course à Buchelay jusqu'à la remise du chèque du Lycée Pro.                                                                        Merci à tous les élèves et leurs professeurs!                                         

54 élèves du collège ont bravé le froid et ont brillamment représenté le collège au cross départemental à Verneuil ! 

A noter la très belle 3ème place (et 2ème de sa course des filles nées en 2013) de Senam-Chanelle NGAMAKOUA en benjamine fille et les meilleurs classements dans l'histoire du collège de nos équipes mixtes benjamins (4ème / 133 équipes avec Senam Chanelle, Yelena 17è, Zaid 15è, Enaël 27è, Sixtine 37è et Gabriel D 44è) et minimes 5ème / 85 équipes (Jinane 11è, Safiya 13è, Maissa 35è, Nayl 22è, Noé 24è & Alexandre 33è).

Les 2 équipes sont qualifiées pour le cross académique dans 3 semaines avec en bonus une 2ème équipe benjamin, 25ème, composée de Nathan, Paul, Matéo, Maëlle, Nawel & Marie Marguerite ! 

Bravo à tous ! 

L’objectif était de pouvoir faire connaissance avec ses camarades et l’équipe éducative au travers de différentes activités !

Vélo rail & randonnée à Etretat le premier jour, initiation au tir à l’arc, course d’orientation, temps pour se présenter et temps pastoral le 2eme jour sur le beau site du domaine des Hellandes.

Une belle façon de commencer son collège !
 

Mme ROY 

Les élèves ont créé ces affiches via la création assistée par le numérique, à savoir sketchbook sur tablettes. 

Mme Grandgien

http://youtu.be/tkO6BByIhPU?si=BgvoHivIhABttsjC 

Academica Dual Diploma™ permet aux élèves de Notre-Dame de suivre un double cursus diplômant dès l’entrée en troisième ou en seconde. Le but est d’obtenir le High School Diploma américain en parallèle du Baccalauréat français. Les élèves étudient en présentiel à Notre-Dame et en distanciel dans une High School américaine du réseau d’écoles charter Academica basé en Floride.

A l’issue de leur Terminale, les élèves de Notre-Dame obtiennent 2 diplômes distincts, homologués par leurs instances respectives, le Ministère de l’Education Française et le Département d’Education de l’Etat de Tutelle aux Etats-Unis. Grâce aux accords binationaux conclus par Academica, les bulletins de notes officiels de la scolarité française permettent de valider 18 des 24 crédits du High School Diploma.

Pour valider leur diplôme américain, les élèves de Notre-Dame ont 6 crédits à passer avec Academica International Studies. Le programme est composé de 4 matières obligatoires et 2 matières optionnelles dites « Electives ».

Au cours de leur double cursus, les élèves de Notre-Dame acquièrent de nombreuses compétences : autonomie, bilinguisme, capacité de travail . . . A la fin de ce cursus novateur, accompagnés par leurs professeurs américains, ils reçoivent le même diplôme que les élèves américains à la fin de leur High School.

http://dualdiploma.org/

Nous nous retrouvons chaque jeudi à partir 12h au cdi. L'objectif est d'apprendre les points de base et de réaliser un tableau en tricot qui sera exposé à l'agora en Septembre lors du salon des jeunes artistes dans le cadre de l'association "Arbustes".

Un moment de détente, une façon d'oublier les soucis et de se concentrer sur une activité manuelle.

Merci à nos collègues et à nos élèves qui nous aident à encadrer  l'atelier.

Voilà l'oeuvre réalisée par nos tricoteurs et tricoteuses pour l'exposition de septembre. Bravo pour leur investissement!

Mme Vey

Notoriété : Certifié par le Ministère Espagnol d’Économie et de l’Emploi

Employabilité : Entreprises de langue espagnole qui s’installent en France et les françaises qui s'installent en Espagne ou en Amérique Latine

Performance : Mettre en avant vos compétences en langue

Renforcement de la dimension international

L’obtention du test permet d’être plus compétitif aussi bien pour les écoles de Commerce, les Chambres de Commerce, les Universités françaises et étrangères que pour les entreprises qui ont des intérêts avec l’Espagne ou l’Amérique Latine. Ce test permet d’indiquer sur les CV le niveau d’espagnol des candidats.

Le test ELYTE est actuellement la seule certification de niveau de langue en espagnol des affaires.

Il sert à évaluer les capacités des candidats à communiquer efficacement en espagnol et est proposé sur une échelle de 6 niveaux qui correspond au Cadre Européen Commun de Référence pour les langues élaboré par le Conseil de l'Europe de A1 à C2.

Le test a une durée de 2 heures et 30 minutes, pendant lesquelles, le candidat devra répondre à des questions correspondant aux compétences évaluées : compréhension écrite (3 textes), compréhension orale (3 documents sonores), réélaboration de documents écrits (3 documents), vocabulaire et syntaxe (3 documents). Tous les documents seront choisis autour des trois thématiques constantes de l’examen: monde des affaires, actualité journalistique et société.

Pour plus d’informations, contacter Mme DAHBI (professeur d’espagnol) ou consulter la page web

http://www.empleofrancia.com/fr/test-elyte

Cette première rencontre a permis de connaître leurs goûts et habitudes de vie afin de personnaliser les cartes de vœux.

Dans un premier temps nous avons inventé un poème personnalisé pour chacun des résidents rencontrés, l’idée est de leur faire plaisir. A l'aide de nos connaissances en poésie apprises en cours de français, de nos compétences informatiques et notre imagination pour réaliser le design de la carte, nous avons confectionné les cartes en respectant les goûts des résidents.

Le 13 décembre 2022,

Pour finir nous sommes retournés à l'EHPAD pour une deuxième rencontre. Nous leur avons offert les cartes de vœux et partagé un moment chaleureux en cette période de fêtes. Malheureusement toutes les cartes n'ont pas été remises en main propre car certains résidents étaient en isolement pour cause de covid et une résidente est décédée quelques jours plus tôt. Madame Da Silva et Madame Ouazir ont réalisé une carte de vœux pour les autres résidents de l’EHPAD qui n'ont pas pu participer au projet.

Voici quelques témoignages de résidents, de famille et d’élèves :

• Fille de Mme N : “Merci, c'est formidable ce que vous faites pour nos aînés. Ma mère est très touchée, même si elle ne l'exprime pas je le vois dans son regard.”

• Mme T. : “Je préfère mourir que de rester seule dans ma chambre ! Mais aujourd'hui j'ai passé un bon moment avec vous. Vous êtes trop mignonnes les filles, vous m'avez donné le sourire.”

• Mme C. :. "Que tu es beau garçon, merci pour ta carte.” Madame C. a pris la main d’Owen et lui a embrassée tendrement en le remerciement. Ils ont fait des cœurs avec leurs mains pour illustrer ce moment de bonheur.

• Mme R : Elle a remercié Eunice d'avoir si bien personnalisé sa carte en faisant apparaître le logo de l'entreprise pour laquelle elle avait travaillé. “Merci car cela me rappelle de bons souvenirs et je vois que vous avez tenu compte de mon histoire.”

• Haby : “Ma résidente n'a pas pu être présente et j'ai été attristée d'apprendre le décès de Mme P. J’ai cependant passé un agréable moment et j'ai réussi à communiquer avec les personnes âgées en prenant confiance en moi. J’ai même chanté avec Mme B.”

• Ines : ” j'ai aimé passer un bon moment avec les personnes âgées et échanger sur leurs vies et leurs passions. L'animatrice m'a proposé de transmettre la carte que j'avais préparé pour Mme P, (décédée) à sa famille. J'espère qu'ils seront touchés par mon poème.”